← Alla berättelser

Idrott och förebilder

Två skott från guldet

SFI D B1 lästid ca 4 min

Lärarversion (med facit)

Ladda ner PDF · elev PDF · lärare Visa elevversion

Magdalena Forsberg ler mot kameran på Idrottsgalan 2014.
Magdalena Forsberg på Idrottsgalan, 2014. Foto: Frankie Fouganthin. CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons.
Lyssna på texten

Berättelse

Måndagen den 11 februari 2002 var en dag som Magdalena Forsberg hade väntat på i flera år. På den nya skidstadion Soldier Hollow i Salt Lake City i USA stod hon på startlinjen för sitt första lopp under OS: damernas 15 kilometer i skidskytte. Bakom henne låg en lång och märklig historia. Hon var sedan länge världens bästa kvinnliga skidskytt och hade vunnit den totala världscupen flera säsonger i rad. Ändå saknade hon den enda medalj som hela världen lägger märke till – en olympisk. Nu var hon 34 år, och alla visste att tillfällena började bli få.

I 15-kilometersloppet skjuter man fyra gånger, och varje miss kostar en hel minut som läggs till sluttiden. Konsten är därför att kombinera två motsatta saker: att åka så fort som möjligt och sedan, med hög puls och trötta ben, stå alldeles stilla och skjuta rätt. Just det hade alltid varit Magdalenas styrka. Hon var snabb i spåret efter sina år som längdåkare, och hon hade lärt sig att lugna sig vid skjutvallen.

Den här dagen gick allt enligt planen, åtminstone till en början. Magdalena åkte fort och sköt säkert. Efter tre av fyra skjutningar ledde hon med mer än en minut. Försprånget var så stort att en guldmedalj plötsligt kändes nära. På läktarna och framför tv-apparaterna i Sverige började många hoppas på det som länge verkat omöjligt.

Sedan kom den fjärde och sista skjutningen. Magdalena åkte in till skjutvallen, ställde sig på rätt plats och försökte hitta lugnet en sista gång. Men benen var tunga och pressen var enorm. Hon sköt – och missade. Hon laddade om, sköt igen – och missade på nytt. På bara några sekunder förvandlades de två missarna till två extra minuter, och guldet, som nyss hade känts säkert, gled henne ur händerna.

Det hade varit lätt att ge upp. I stället åkte Magdalena de sista kilometrarna så hårt hon kunde. Hon gick i mål på tredje plats och tog brons. Guldet gick till tyskan Andrea Henkel, och Liv Grete Poirée från Norge tog silver. Bronset var inte den färg Magdalena hade drömt om, men det var ändå stort: det var hennes allra första olympiska medalj efter alla år på toppen.

Två dagar senare, onsdagen den 13 februari, tog hon ytterligare ett brons, den gången i sprinten. Strax efter spelen avslutade hon sin karriär. Hennes sista mästerskap gav henne alltså precis det hon längst av allt hade saknat. Berättelsen om den här dagen handlar inte främst om de två missade skotten, utan om en idrottare som höll huvudet kallt, vägrade ge upp och till slut nådde den olympiska prispallen.

Ordlista

Ord Förklaring
en startlinje linjen där en tävling börjar
märklig konstig, ovanlig
att lägga märke till att se, att uppmärksamma
ett tillfälle en chans, ett bra ögonblick
att kombinera att sätta ihop två saker
en puls hur fort hjärtat slår
ett försprång att ligga före de andra
enorm mycket stor
att ladda om att fylla geväret med nya skott
att glida ur händerna att försvinna när man nästan har det
en prispall platsen där de tre bästa står
att avsluta en karriär att sluta tävla för gott

Läsförståelsefrågor

  1. Vad hade Magdalena uppnått tidigare i sin karriär?

    1. hon hade redan flera OS-guld
    2. hon var bäst i världen men saknade en OS-medalj
    3. hon hade aldrig vunnit något stort

  2. Varför är 15-kilometersloppet svårt, enligt texten?

    1. man måste åka fort och ändå skjuta lugnt och rätt
    2. man får bara skjuta en gång
    3. man tävlar i mörker

  3. Hur stort var Magdalenas försprång efter tre skjutningar?

    1. några sekunder
    2. mer än en minut
    3. hon låg sist

  4. Vad hände på den sista, fjärde skjutningen?

    1. hon träffade alla skott
    2. hon missade två skott
    3. hon hoppade över skjutningen

  5. Stämmer påståendena med texten? Svara ja, nej eller det står inte i texten.

    1. Magdalena gav upp efter de missade skotten.
    2. Andrea Henkel från Tyskland vann guld i loppet.
    3. Magdalena tog ett brons till två dagar senare.

  6. Vem tog silver i loppet?

    1. Liv Grete Poirée från Norge
    2. Magdalena Forsberg
    3. det står inte i texten

  7. Varför betydde bronset ändå så mycket för Magdalena? (öppen fråga)

  8. Titeln är “Två skott från guldet”. Förklara med egna ord vad titeln syftar på. (inferens)

  9. Sista stycket säger att berättelsen “inte främst” handlar om de missade skotten. Vad handlar den om i stället, enligt texten? (inferens)

Facit

    1. hon var bäst i världen men saknade en OS-medalj
    1. man måste åka fort och ändå skjuta lugnt och rätt
    1. mer än en minut
    1. hon missade två skott
    1. nej (hon åkte tvärtom så hårt hon kunde mot mål) b) ja c) ja
    1. Liv Grete Poirée från Norge
  7. Exempel på svar: Hon hade varit bäst i världen i många år men aldrig haft en OS-medalj. Bronset var hennes första olympiska medalj och kröp äntligen upp på den prispall hon längtat efter.
  8. Exempel på svar: Hon var två skott (två missar) från att ta guld. Hade hon träffat på sista skjutningen hade hon förmodligen vunnit guldet i stället för bronset.
  9. Exempel på svar: Den handlar om en idrottare som höll sig lugn, inte gav upp och till slut nådde prispallen – alltså om vilja och styrka, inte bara om misstaget.

Bedöm öppna svar efter innehåll, inte efter exakt formulering. Att skriva av en mening rakt ur texten räcker inte – eleven ska visa förståelse.

B1-nivå (sfi-d). Texten är i preteritum. Tema: press, att hålla huvudet kallt och att en framgång kan vara stor även när den inte blev den man drömde om. Texten är en närbild av ett enda lopp och kompletterar biografin, som bara nämner OS-medaljerna kort. Frågorna 7–9 tränar inferens. Notera: facit till 5a är “nej” eftersom texten aktivt motsäger påståendet (hon gav inte upp).

Diskussionsfrågor