← Alla berättelser

Litteratur och opinion

Morgnarna i sängen med pennan

SFI C A2 lästid ca 3 min

Lärarversion (med facit)

Ladda ner PDF · elev PDF · lärare Visa elevversion

Svartvitt porträtt av Astrid
Lindgren, omkring 1960.
Astrid Lindgren omkring 1960. Foto: okänd. Public domain, via Wikimedia Commons.
Lyssna på texten

Berättelse

Många tror att en författare sitter vid ett stort skrivbord hela dagen. Men Astrid Lindgren gjorde inte så. Hon skrev sina böcker i sängen, tidigt på morgonen.

Astrid vaknade ofta klockan sju. I stället för att gå upp stannade hon kvar i sängen. Hon tog fram ett block och en penna. Där, under täcket, började historierna komma. Det var här hon skrev om Pippi, Emil och Bröderna Lejonhjärta.

Men Astrid skrev inte med vanliga bokstäver. Hon använde stenografi. Stenografi är en sorts snabbskrift med små tecken. Hon hade lärt sig det när hon var ung och arbetade på ett kontor. Med stenografi kunde hon skriva nästan lika snabbt som hon tänkte. Det var praktiskt, men det var också nästan hemligt. Nästan ingen annan kunde läsa hennes tecken.

På eftermiddagen satte hon sig vid skrivmaskinen. Då läste hon det hon hade skrivit i blocket på morgonen. Hon skrev rent texten och ändrade ord som inte var bra. Så blev en bok klar, steg för steg.

Astrid skrev på det här sättet i många år. Hon fyllde block efter block. I dag finns mer än 600 av hennes stenografiblock kvar. Forskare arbetar nu med att läsa dem. I blocken kan man se hur berättelserna växte fram – med ändringar, nya ord och idéer som inte kom med i böckerna.

Så började alltså de kända sagorna. Inte vid ett fint skrivbord, utan i en säng, med en penna och ett block, tidigt på morgonen.

Ordlista

Ord Förklaring
en författare en person som skriver böcker
ett skrivbord ett bord man sitter och arbetar vid
ett täcke det ligger över en när man sover
ett block papper man skriver på, häftat ihop
stenografi snabbskrift med små tecken
ett tecken ett litet märke man skriver
ett kontor ett ställe där man arbetar med papper
praktisk bra och smart att använda
en skrivmaskin en äldre maskin man skriver text med
skriva rent skriva en text på nytt, snyggt och färdigt
en forskare en person som studerar något noga

Läsförståelsefrågor

  1. Var och när skrev Astrid sina böcker oftast?

    1. på ett kontor på kvällen
    2. i sängen på morgonen
    3. vid ett skrivbord på natten
  2. Varför använde hon stenografi?

    1. för att kunna skriva nästan lika snabbt som hon tänkte
    2. för att andra skulle förstå bättre
    3. för att det var vackert att titta på
  3. Stämmer påståendena med texten? Svara ja, nej eller det står inte i texten.

    1. Astrid skrev rent sina texter på en skrivmaskin.
    2. Många andra kunde lätt läsa hennes stenografi.
    3. Astrid lärde sig stenografi på en skola för författare.
  4. Vad gjorde Astrid på eftermiddagen? Svara med en mening.

  5. Varför var det praktiskt för Astrid att kunna skriva snabbt? Använd texten i ditt svar.

  6. Vad kan forskare se i de gamla blocken? Svara med egna ord.

Facit

  1. b) i sängen på morgonen.
  2. a) för att kunna skriva nästan lika snabbt som hon tänkte.
    1. Ja – texten säger att hon skrev rent texten vid skrivmaskinen. b) Nej – nästan ingen annan kunde läsa hennes tecken. c) Det står inte i texten – hon lärde sig det när hon arbetade på ett kontor, men texten säger inte att det var en skola för författare.
  3. Exempel på svar: Hon satte sig vid skrivmaskinen och skrev rent texten / skrev av blocket och ändrade ord.
  4. Exempel på svar: Idéerna kom snabbt, och med stenografi hann hon skriva ner dem innan hon glömde dem. (Godkänn rimliga svar.)
  5. Exempel på svar: De kan se hur berättelserna växte fram – ändringar, nya ord och idéer som inte kom med i böckerna.

Bedöm de öppna svaren efter innehåll, inte efter exakt formulering. Att skriva av en mening rakt ur texten räcker inte – eleven ska visa att hen förstått.

Tema: arbetssätt, vanor och kreativitet. Den här texten kompletterar Pippi-berättelsen genom att visa hur Astrid arbetade. Be gärna eleverna jämföra med sina egna rutiner: när och hur lär de sig bäst?

Diskussionsfrågor