← Alla berättelser

Politik och samhälle

Resan till Skopje

SFI C A2 lästid ca 3 min

Lärarversion (med facit)

Ladda ner PDF · elev PDF · lärare Visa elevversion

Porträtt av Anna Lindh, leende,
fotograferad 2002.
Anna Lindh, 2002. Foto: Vesa Lindqvist och Matti Hurme. CC BY 2.5 dk, via Wikimedia Commons.
Lyssna på texten

Berättelse

Våren 2001 var en speciell tid för Anna Lindh. Hon var utrikesminister i Sverige, och just då var Sverige ledare i EU. Det betydde att Anna Lindh ledde mötena med utrikesministrarna i hela Europa. Hon hade ett stort ansvar.

Samtidigt fanns det stora problem i Makedonien, ett land på Balkan i sydöstra Europa. Där bråkade två grupper med varandra. En grupp hade tagit till vapen, och striderna växte. Många i Europa var oroliga, eftersom de var rädda för ett nytt krig. Det hade redan varit flera krig på Balkan under 1990-talet.

Anna Lindh ville inte bara titta på. Hon tyckte att EU måste agera och hjälpa till. Den 21 mars 2001 reste hon därför till Skopje, som är Makedoniens huvudstad. Hon reste tillsammans med tre andra höga ledare från EU.

I Skopje träffade de landets president och andra viktiga politiker. Anna Lindh och de andra hade ett tydligt budskap. De sa att alla måste stoppa våldet, och att landets framtid fanns i fred och i ett närmare samarbete med EU - inte i ett nytt krig. De ville visa att EU stod på fredens sida.

Under hela våren fortsatte EU att tala med båda sidorna. Det var ett tålmodigt och svårt arbete. Senare samma år, i augusti, skrev de olika grupperna äntligen under ett fredsavtal. Kriget som många hade fruktat kom aldrig. Anna Lindhs arbete för fred blev en av de stora framgångarna under det svenska EU-året.

Ordlista

Ord Förklaring
ett ansvar en viktig uppgift som man måste sköta
Balkan ett område i sydöstra Europa
ett vapen något man slåss med, till exempel ett gevär
en strid när grupper slåss mot varandra
orolig rädd och nervös för något
agera Vi måste agera snabbt när det brinner.
en huvudstad den viktigaste staden i ett land, där regeringen finns
ett budskap det man vill säga till någon
tålmodig lugn, någon som kan vänta och inte ger upp
ett fredsavtal ett papper där man kommer överens om att sluta slåss
en framgång när något lyckas bra

Läsförståelsefrågor

  1. Varför var våren 2001 en speciell tid för Anna Lindh?

    1. Hon slutade som politiker.
    2. Sverige var ledare i EU och hon ledde mötena.
    3. Hon flyttade till Makedonien.
  2. Var ligger Makedonien?

    1. i norra Europa
    2. på Balkan i sydöstra Europa
    3. i Asien
  3. Vilken stad reste Anna Lindh till den 21 mars 2001?

    1. Stockholm
    2. Skopje
    3. Bryssel
  4. Vad var Anna Lindhs och EU:s budskap i Skopje?

    1. Stoppa våldet och välj fred och samarbete med EU.
    2. Sverige tar över landet.
    3. Alla måste lämna landet.
  5. Stämmer påståendena med texten? Svara ja, nej eller det står inte i texten.

    1. Anna Lindh reste ensam till Skopje.
    2. Det hade redan varit flera krig på Balkan under 1990-talet.
    3. Anna Lindh talade flytande makedonska.
  6. Vad hände senare samma år, i augusti? Svara med text. (öppen fråga)

  7. Varför var många i Europa oroliga för situationen i Makedonien? (inferens)

Facit

    1. Sverige var ledare i EU och hon ledde mötena.
    1. på Balkan i sydöstra Europa.
    1. Skopje.
    1. Stoppa våldet och välj fred och samarbete med EU.
    1. nej (hon reste tillsammans med tre andra ledare från EU) b) ja c) det står inte i texten
  1. Exempel på svar: De olika grupperna skrev under ett fredsavtal, och kriget som många hade fruktat kom aldrig.
  2. Exempel på svar: Det hade redan varit flera krig på Balkan under 1990-talet, så man var rädd att striderna i Makedonien skulle bli ett nytt krig.

Bedöm öppna svar efter innehåll, inte efter exakt formulering.

A2-nivå (sfi-c). Texten är i preteritum. Öva gärna preteritum (var, reste, träffade, sa) och tidsord (samtidigt, senare, under hela våren). Tema: diplomati, fred och samarbete. Texten kompletterar biografin genom att zooma in på ett konkret arbetsögonblick i stället för hela livsbanan.

Diskussionsfrågor